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Message du directeur général du CÉF

Les jeux du CÉF auront lieu les 18 et 19 mai prochains, à Regina. Et nous avons hâte de les voir tous rassemblés une nouvelle fois cette année. Ces belles opportunités permettent de renforcer le sentiment d’appar - tenance de nos jeunes et leur engagement citoyen. Le CÉF se distingue par son triple mandat scolaire, identitaire et communautaire. Permettez-moi de réitérer que l’éducation internationale ne se fait pas au détriment du recrutement et de la fidélisation des ayants-droits en Saskatchewan. Les deux vont de pair ! L’International est un pilier important pour le CÉF qui fait partie de ses axes stratégiques. Nous avons la conviction profonde qu’elle permettra de revitaliser nos communautés et je remercie tous les membres de la communauté pour leur appui dans ce projet. Nous sommes ravis de savoir que plusieurs des élèves internationaux du CÉF ont exprimé le désir de poursuivre leur scolarité avec nos partenaires du Continuum en éducation (le Collège Mathieu de Gravelbourg et la Cité Universitaire francophone de Regina) et de s’investir dans nos communautés. C’est le moment de travailler ensemble et de mettre à contribution notre intelligence collective au service de notre belle communauté pour la réussite de ces projets d’avenir. Le CÉF a à cœur ses communautés et continuera à travailler pour les garder et répondre à leurs besoins. Les besoins en infrastructures et de rénovation sont importantes pour le CÉF, qui a hérité de plusieurs vieilles écoles. Nous sommes très conscients de cette réalité et nous travaillons de près avec le gouvernement de la Saskatchewan pour obtenir un financement capital adéquat. Je tiens à remercier tous les parents et membres de la communauté pour leur appui continu à la réussite de chaque élèves fransaskois.

Ronald Ajavon Directeur général du CÉF

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En évoquant le projet de Loi sur les langues officielles, toujours en cours d’adoption au Parlement, Ginette Petitpas Taylor souligne l’engagement du fédéral à s’assurer que, à l’échelle provinciale, les communautés de langues officielles en situation minoritaire « reçoivent les services et droits nécessaires pour continuer à vivre et à travailler dans leur langue maternelle ».  

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